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茶文化主题在大学生思想政治教育的实践

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摘要:高校立身之本在于立德树人,思想活跃是高校的重要特征同时高校是意识形态工作的前沿阵地。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,培育理性平和的健康心态,是高校育人的重要方面。开展茶文化教育系列活动,一方面丰富学生社团活动,提高学生学习兴趣,构建特色校园文化,另一方面通过茶文化传播传统道德和礼仪风范,传承中华文明,传播健康生活方式。探讨茶文化主题教育法对高校大学生思想政治教育工作的作用,立足大学生养成教育,提升思想政治水推动高校思想政治工作不断走向深入。

关键词:茶文化;主题教育;大学生;思想政治

1高校思想政治工作中的主题教育法应用的主要理论基础

主题,又叫“主题思想”大多指代文艺作品中所蕴含的一些基本思想[1]。“主题不是抽象思维,而是与具体的题材、艺术形象等结合起来”。在思想政治工作中的主题教育法,就是把某种价值思想作为核心内容,并在具体教育过程中充分体现的一种教育方法,并围绕该主题在一定时期和阶段开展教育活动[2]。马克思主义认为:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此彼性[3]。”主题教育法是中国共产党思想政治教育的优良传统,也是我国大学生思想政治教育的有效方法,在高校实现立德树人根本任务的具体实践中发挥着不可替代的作用[4]。

2茶文化主题教育法对高校思想政治工作的现实意义

2.1茶文化主题教育法对大学生品德教育的提高作用

茶文化作为中华民族的优秀传统文化,历史悠久、源远流长。其蕴含茶道思想、东方美学、自然哲学等精神,是形式与内涵、物质与精神的完美契合,更是中华民族智慧的结晶。茶文化主题教育法对大学生思想品德教育的涵养作用主要体现在:一方面茶叶“其性精清,其味淡洁,其用涤烦,其功能致和”通过饮茶能够营造平和心境,使人释矜平燥。茶秉性淳朴洁净,不入凡尘,作为廉洁和勤俭的象征。以茶为媒介,茶性的俭朴可以涵养淡泊明志、超凡脱俗的精神。节俭是一种美德更是一种修养。

2.2茶文化主题教育法对大学生心理健康的价值与作用

茶文化融合儒释道三家思想并倡导茶与人的和谐关系,通过茶的文化精神逐步磨炼当代大学生的心理意志,传达以茶戴礼、以茶表意、以茶养心的思想,渗透积极的价值理念。第一,茶文化主题教育法能够助力大学生培养良好的人格品质,主要体现在茶道精神所蕴含的做人做事的文化内涵,茶文化作为中国优秀传统文化,充分体现着高尚道德和礼仪风尚,引导大学生和谐人际关系,培养互帮互助、互敬互爱的文明品质。第二,中华上下五千年,茶文化源远流长。茶叶中富含功能性成分和营养物质,喝茶有利于身心健康,茶饮作为中华国饮,是一种健康、绿色、文明的饮料。

2.3茶文化主题教育法对大学生创新就业思维的影响

当代大学生就业普遍存在着浮躁状态,例如眼高手低、信心不足、焦虑迷茫等问题。茶文化中的有益元素能够起到优化大学生创新就业思维的作用。首先,茶道作为茶文化的重要精神内涵,其遵循的茶道程序严谨、蕴含天人合一的哲理。茶文化主题教育法有助于大学生养成教育的培养,优化大学生创新就业思维的着力点在于构建大学生对自身职业发展规律的正确认识,遵循特定的社会秩序[6]。其次,茶艺作为茶文化的重要表现形式,其宁静致远的氛围能够引导学生感受理性平和的思想以及淡定从容的处世态度。在物欲横流的当今社会,如何做到心无杂念,奉献自己,实现人生价值,灌输茶文化思想有助于引导大学生祛除思维紊乱、平心静气的气质。最后,引导大学生开发利用茶叶资源,制作茶食品、茶保健品、含茶药品、日化用品、茶产品包装设计、茶叶互联网创新营销等,提升大学生科研能力,构建祥和的交流机制,及时反思,静思问题根源,促进高校学生的创新思维和实践能力,优化学生就业思维。

3茶文化主题教育法融入高校思想政治工作的方法与途径

3.1成立大学生茶文化交流协会社团

大学时代是人生观、价值观、世界观形成的重要时期,校园生活为大学生提供一个完善自我、提升素质的良好环境,对茶文化的学习和了解是其进行德育培养的重要途径。通过社团活动大学生可以对社会活动有初步的认识,从而增加自己的社会认知,从而不断完善自己,进而提升自己的综合素质[7]。成立茶文化交流协会,为大学生社团活动创设情境,协会日常融入茶文化元素,定期举办“无我茶会”对大学生的思想政治教育提升起到潜移默化的作用。茶作为一种交流的媒介,体现着集体主义和团结协作的思想,激发调动大学生的责任感。

3.2举办茶文化主题讲座、展览、会演

将茶文化融入课余实践中,使当前思想政治教育的一个重要手段。“酒是战争的文化,茶是和平的文化”,在高校倡导饮茶,通过茶文化教育,引导学生“不抽烟、少喝酒、多喝茶”[8]。开展举办以茶文化为主题的展览、讲座等,利用社团活动日、技能活动月、节日会演等普及茶文化。也可以利用图书室、试验室、教育教学基地、食堂、宿舍等场地,让学生随手可及地接触到茶文化,领略茶的精神。通过茶道本身的作用,去净化和洗涤人的心灵,在开展丰富多彩的活动中引导学生了解茶文化的真正含义,通过欣赏茶道、茶艺,饮茶、品茶,洗礼大学生的品德情操,为学生修根固本提供指导[9]。

3.3合理设置茶文化主题教学课程

随着茶文化的复兴和发扬,大学公共课程体系中将茶文化课程确立为通识教育科目之一[10]。通过开设茶文化公选课程、选修课程、第二课堂等,建立起体验式教学方法。课堂教学可包括茶文化、茶道、茶艺、茶法、茶政、茶席设计等诸多方面,加强课堂体系的标准化建设,提高大学生的素质和人文素养。聘请茶学专业教师对非茶学专业的同学进行茶文化普及教育,通过多媒体、互联网等现代教学手法以更生动的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣[10]。通过优秀学者、诗人所具备的良好品德以及艰苦奋斗的精神,传递给学生通过茶系列教育教学对大学的思想政治进行内化作用,陶冶学生的道德情操、完善学生的内在品质。

3.4以赛促学,促进综合素质提升

开展茶艺技能比赛,通过省级、国家级技能竞赛,带动学生学习热情,通过工学结合模式,注重学生技能水平发展培养,掌握茶艺技能水平,通过茶文化熏陶,培养与学生专业领域相适应的文化素质、较好的职业道德水平和社会责任感。符合当代高校“以就业为导向、以质量为保障、以能力为根本”的综合办学理念。

3.5融合思政教育,完善师资力量

当前许多思想政治教育工作者在教育中缺乏对中国传统文化的传播,教师作为学生获取知识的重要源泉,对学生的培育作用至关重要,因此完善师资力量建设尤为重要。辅导员是高校贯彻落实思想政治工作的直接影响者。感人者,莫过于感心;感心者,莫过于动情。对学生有一颗爱心,是做好思想政治工作的重要前提。辅导员应该从小事着手,利用自己的人格魅力和在学生中的威望、影响力和吸引力,引导学生思想政治素质的养成。同时,在选拔队伍时,可以纳入茶文化等传统文化的培育课程,丰富教师的知识面,通过辅导员自身的规范带动学生树立正确的观念。

参考文献:

[1]夏征农.辞海(彩绘本)[M].北京:外文出版社,2014:36-49.

[2]文建龙,朱霞.中国梦主题教育与高校思想政治工作[J].思想政治课研究,2016(2):47-51.

[3]马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995:55.

作者:吴慧敏 钱叶会 吴奇镇 应兴亮 单位:福建林业职业技术学院

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